教研主題

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課型

反饋意見

小說閱讀

語文

魯孟君

七

2112

周一

貓

新授課

字詞落實(shí)到位扎實(shí)；小組合作式學(xué)習(xí)充分，學(xué)生展示活動(dòng)做得充分，板書工整、清晰有導(dǎo)向性，在品味重點(diǎn)句子時(shí)，能充分運(yùn)用朗讀的方法，使學(xué)生加深理解。建議：在小說的主題把握時(shí)，還可以在表現(xiàn)知識(shí)分子的自我剖析，自我反省、同情弱小這個(gè)點(diǎn)上加大一點(diǎn)力度，使學(xué)生對主題的把握更加全面準(zhǔn)確。

學(xué)生課堂關(guān)注度提升的策略研究

數(shù)學(xué)

王偉東

八

2001

周二

二次根式

新授課

教師教態(tài)自然大方，語言精煉流暢，板書精美，條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，將思考的時(shí)間留給了學(xué)生，并及時(shí)給予學(xué)生表揚(yáng)、激勵(lì)性評價(jià)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在傳授知識(shí)的同時(shí)更重思想方法的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)。

組織教學(xué)

地理

張亮

七

2105

周三

多變的天氣

新授課

教學(xué)中始終以自主探究貫穿始終，使學(xué)生的課堂主動(dòng)生成，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合分析能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了很好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思維方法的引領(lǐng)示范；以情境導(dǎo)入，從生活體驗(yàn)入手，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無論是導(dǎo)入語還是過渡語，都很精煉，且過渡自然。深鉆教材，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，課堂駕馭能力強(qiáng)；精心設(shè)計(jì)課件，課件精美。

“雙減背景下”，道德與法治高效課堂探索

思政

謝香瑋

七

2106

周四

增強(qiáng)生命的韌性

新授課

《珍視生命——增強(qiáng)生命的韌性》在七年級道德與法治的課本中是十分重要的一框，對學(xué)生的人生之路非常重要。謝老師以學(xué)生熟悉的“孟晚舟事件”視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，根據(jù)教材的內(nèi)容，巧妙地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，注重對教學(xué)資源的開發(fā)與利用，具有一定的開發(fā)教材與整合教材的能力，注重選取社會(huì)的熱點(diǎn)問題，從 “孟晚舟事件”讓學(xué)生“發(fā)掘生命的力量”讓學(xué)生明白面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，要培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志，成為生活中的強(qiáng)者，就會(huì)讓“絆腳石”成為“墊腳石”。

課堂活動(dòng)有效組織

音樂

吳尚語

七

2104

周五

花鼓戲

新授課

課堂整體把握不錯(cuò)，能夠用新穎的方式抓住學(xué)生的注意力。在初聽復(fù)聽歌曲環(huán)節(jié)學(xué)生對旋律印象不夠深導(dǎo)致教唱環(huán)節(jié)比較費(fèi)力。在介紹花鼓戲環(huán)節(jié)語速可以稍慢一點(diǎn)。