天易中學(xué)第二周國旗下講話

為學(xué)先尊師，逐夢需自信

 博雅語文組  彭 炎

各位同學(xué)，老師們，早上好：

   今天我講話的題目是“為學(xué)先尊師，逐夢需自信”。幾度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發(fā)積霜織明月，粉筆無言與春秋。老師塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品，老師身上總凝聚著學(xué)生滾燙的目光。

是啊，從1、2、3到x、y、z，到人、口、手到A、B、C，從基本的概念、公式法則到轟動世界的哥德巴赫猜想、翱翔太空的神舟十二號，無不浸透著教師的心血。好老師有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心，古往今來，師哲們德高望重、悉心育人，傳道授業(yè)的崇高境界總是讓仁人志士上下渴求。不管是古時的“程門立雪”，現(xiàn)代的 “馬門立雨”，還是毛澤東對老師執(zhí)弟子之禮、習(xí)近平總書記以長為師都告訴我們，老師傳授的包羅萬象的知識，不僅是成長的催化劑，更是我們一生的思想高臺、靈感來源和靈魂燈塔。

   如果你是一位細(xì)心觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)老師們總是日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。 晨曦中、教室里打掃衛(wèi)生，課堂上、走廊里貼心指導(dǎo)，寢室里、操場上熱情鼓勵，失敗后、寂寞時暖心安慰，都有老師的身影。

尊師重道，是傳統(tǒng)美德，是良好素質(zhì)，更是實際行動。天易中學(xué)九年級精英班的同學(xué)們已經(jīng)為大家做出了極好的榜樣。

徐芷欣說：“經(jīng)過老師的多次培訓(xùn)，終于我總能積極舉手，我的思維也變得更加活躍了。”所以接受老師的訓(xùn)練，讓自己更大膽、積極，充滿向上的能量，這就是對老師的尊重。

肖依晨寫道：“您帶領(lǐng)我們從黃土高原的壯麗雪景，到岳陽樓朝暉夕陰、氣象萬千的美麗景觀，再到醉翁亭的靈動有趣的秀麗景象；從毛澤東的雄心壯志，到范仲淹和歐陽修的濟(jì)世情懷，再到余光中的念國之情，你讓我們坐在教室里，便能跨越空間去觀察美景，穿越時空與詩人對話。”所以同學(xué)們，你認(rèn)真上課，潛心求知就是對老師的尊重。

陳如欣寫到：“下課后，老師特意對我說：‘你很棒，回答的也沒錯，即使錯了也沒關(guān)系，人都是從錯誤中成長的，要自信！’她的話讓我受益匪淺，以后的每一次主動展示仿佛有舞臺耀眼的光撒在我的身上，宣告著我的蛻變，讓我活成自己的主角。”所以你領(lǐng)悟老師的鼓勵，不斷的成為更好的自己，這就是對老師的尊重。

 衛(wèi)玹漪寫道：“她時而開懷大笑，與我同樂；時而端莊嚴(yán)肅，教我們做人道理；時而靈動開朗，領(lǐng)我們探尋詩文的真諦。”所以你能在老師引導(dǎo)下體會學(xué)習(xí)的快樂、謹(jǐn)記做人的道理，這就是對老師的尊重。

張藝嘉寫道：“老師恰恰是人心人性依附的使者，多愁善感是對萬物的感悟，理性思考是對天地的理解，仁義道德是對人心的辯論。語文是教化世人本身。”所以你能通過學(xué)習(xí)理解學(xué)習(xí)之于人生的意義，就是對老師的尊重。

李謹(jǐn)如寫到：“當(dāng)老師打開課件時，我無意看見上面的修改日期是11點，還有的是零點。原來，每一次的完美呈現(xiàn)，都是日日夜夜的默默付出。老師，您的付出將會成為我們走向成功的助燃劑。”所以你尊重老師的勞動，就是對老師最大的尊重。

更重要的，這點點滴滴，更是一個學(xué)生青春修煉手冊中最重要的勇敢和電量，是你面臨未知猜測時的篤定和自信、是你昂首到達(dá)每一個地方的底氣和能量，是你在人生舞臺閃亮發(fā)光的左手和右手、知識和本領(lǐng)、素質(zhì)和能力。

老師們、同學(xué)們，師之所存，道之所存，讓我們攜手打造天易中學(xué)“楚天毓秀，和易共生”的閃亮名片，譜寫屬于我們天易師生的美麗傳說。

謝謝大家！